台灣長庚大學 包家駒校長

陸校長、黃院長、暨南大學附屬醫院的朋友們、廣東省各大醫院的朋友們、合富集團的工作夥伴們：

大家下午好！

首先我利用三十分鍾，從過去長庚大學以醫學爲主的教學以及研究經驗來看台灣的大學教育。

開始之前，我十分感謝暨南大學的邀清。暨南大學的各種層面是長庚大學很羨慕的。那麽長的曆史，那麽寬的層面，那麽多的專業領域，都是我們比不上的。更有那麽多的學生，讓人感到作育英才是一件非常有意義的事。這次能夠有機會來到這裏，很不好意思在諸位面前班門弄斧。其實我真正的心願就像當時一開始接到合富集團的邀請的時候，並沒有花太多的時間決定要來。總覺得這是一個非常好的機會，能夠把我們在台灣短短二十三年經營，我特別用“經營”兩個字。將我們經營長庚醫院，長庚大學的經驗來這裏跟諸位分享。

我來國內非常多次。給我的印象是國內的進步。說一個禮拜一個樣可能太誇張了，但是的確是一個月一個樣。與國內學者交談的過程中，我們從另外一個角度看到台灣不管是醫療繫統或是教育繫統的缺點。這次來的過程我也特別感謝合富集團以及其團隊無縫的安排。

接下來，我會用大概二十來張幻燈片跟諸位介紹報告內容。主要從學校概況、教學、研究及願景與目標四個方面來跟諸位報告。

要提到一個學校或是醫院的管理我算是外行，因爲我跟陸校長一樣學的是基礎醫學。談到學校的管理，這管理兩個字是相當大也相當沈重的一句話。我想利用向諸位報告長庚大學經營的概況中間，讓各位稍微能夠有一些感覺長庚大學怎樣去經營。首先簡單介紹學校的概況。

美麗的校園

長庚大學，常常有人問我爲什麽叫長庚。長庚大學和長庚紀念醫院以及長庚技術學院都是台灣的台塑集團創辦人王永慶先生所創立及捐贈的。長庚是王永慶先生父親的名字一一王長庚，所以就用這個名字爲長庚紀念醫院，長庚大學以及長庚技術學院等命名。台塑集團在台灣是一個相對而言比較大的非官方公司，涵括的範圍從早年的石化，塑料，到近年也囊括了其它産業。

長庚大學目前有三個學院：醫學，工程，跟管理。早期是以醫學院開始所以叫做長庚。從創校以來長庚的教育理念跟目標從來沒有改變過，一直希望能夠培育知識與德性兼備，理論與實務結合，身體力行，而且能貢獻社會的年輕人。這一句話已經不是一個口號，隻要到長庚大學的校區和長庚技術學院的校區問任何一個人，不管是老師或同學都會告訴妳這是長庚辦學的理念，搭配教育理念的是長庚辦學的目標，成爲一所具有重點特色的研究型大學。

在座有很多人曾經到台灣訪問過也了解台灣高校的部分現況。台灣的高校一共有一百五十多所，台灣的人口兩千三百萬人。這一百五十多所高校裏面，大概有一百二十幾萬個學生，所以台灣兩千三百萬人中間有大概一百二十萬人在讀高校。一百五十多所高校中間大概有一半是公立，一半是私立。台灣沒有所謂211工程，而有類似211工程的“頂尖大學計劃”從一百五十所大學裏面選出十一所大學重點支持。長庚大學是這十一所重點學校中的一份子。

接下來繼續介紹我們教學的特色。長庚醫學院從十年前開始PBL教學，生師比例爲8.6：1。好在長庚的臨床專任教師人數相當多，才能協助推行艱難的PBL教學。長庚醫學院有一個特色就是擁有一所頗具規模的教學醫院-長庚紀念醫院；另一個特色則是長庚養生文化村，是專供健康老人居住的住宅區；另外規劃個我們稱爲護理之家，是給慢性病人尤其是老年人居住的地方。長庚另設有工學院跟管理學院，都有他們不同的特色。這三個學院當初是從醫學院開始發展。而長庚目前很大的責任是使這三個學院能夠均衡發展。

台灣的私立學校大部分都是人數非常多的，常常超過兩萬五千人次。所以絕大部分台灣的私立學校運作經費來源還是來自于學雜費，也就是說每一年的運作經費大概有百分之八十五左右是來自學雜費的收入。長庚大學比較不太一樣，因爲王永慶董事長在生前就認爲學校的教育應該是長遠的教育，應該是穩定的資源。在政策以及執行的部分我們有一個滾動性的五年中長程計劃。讓所有的方向不會有大起大落並且按照五年計劃執行。每一年滾動、檢討、再修訂它。

我們很清楚知道長庚大學有兩個大的弱點。第一我們不是一個綜合型的大學，很大的缺點就是我們隻有醫學，工程，和管理，所以我們並不是一個完整的、全部的綜合型大學；長庚教育體繫下的人數較少，雖然有六百多個專任的教師，但是他們的專業領域都集中在醫學，工程，和管理。我們非常清楚我們不可能在研究的方面什麽都做，所以我們的研究是以跨領域的整合方式，以研究中心的方向來執行跨領域的合作。希望能夠取自己的優勢來發展自己的長處，這是我們的研究的方向也是將來的遠景，希望以研究帶動教學與人才的培育。

報告到這邊告一個段落，敬請各位指教。